人教版教材出现劣质低俗插图，其影响是极其恶劣也是极其深远的。它至少在以下几个方面给下一代造成无可挽回的危害：一思想上的侵蚀。那种丑陋的，肮脏的事还算小事，那种在政治上的模糊，混淆，更加可怕。从五星红旗五星图案的错位，到中华人民共和国地图上抺掉九段线，台湾省，再到飞机上的国旗为日本国旗等等，这一系列操作怎么看都不是由于马虎所致，而是精心策划的思想渗透，用心极其险恶。二是造成心理上畸形。所有的图片都猥琐，丑陋，对儿童心理带来极大的心理暗示和潜移默化的诱导，这个社会是变态的，丑陋的，生活是灰色，滑稽，混乱的。三是审美趣味的异化。人的审美是从幼儿有知觉，感觉时就开始建立的。少儿时期周边环境，视频书画，对孩子审美的建立起决定性作用，那不堪入目的插图，通过教科书每天对孩子进行填鸭式熏染，让孩子的审美出现错位和异化，分不清美丑。
这绝对是不可原谅的，也是绝对不是重新绘制插图就能蒙混过关的。人们常说教科书式的什么什么！教科书是思想的启蒙，是人类从幼年到成年获取正确心理导向，审美情趣的基础读物，是获取科学文化知识，建立价值导向的根本，处心积虑在小学课本上进行思想渗透，是毁掉新时代儿童一种新的手段，应坚决一查到底，绝不姑息，要查出幕后的黑手，是谁置国家未来而不顾，精心策划了这一阴谋！
